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1.
Students evaluations of teaching effectiveness : a structural modelling approach / Maurice Stringer, co-aut. Paul IrwingNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 3 (1998), p. 409-426Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Social identity and intergroup evaluative bias : realistic categories and domain specific self-esteem in a conflict ... / e outros John Hunter, co-aut. Michael Platow, co-aut. Maureen Howard, co-aut. Maurice StringerNível de conjunto: European Journal Of Social Psychology, Vol. 26, nº 4 (1996), p. 631-647Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

3.
New measures of political attitudes in northern ireland : a social identity perspective / Paul Irwing, co-aut. Maurice StringerNível de conjunto: Journal Of Community And Applied Social Psychology, Vol. 10, nº 2 (2000), p. 139-154Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

4.
Group affiliation and confidence in denominational categorization in northern ireland / David Millar, co-aut. Maurice StringerNível de conjunto: Journal Of Community & Applied Social Psychology, Vol. 1, nº 4 (1991), p. 321-324Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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