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Effects of teaching sixth-grade students to modfy format variables of math word problems / S. Cohen, co-aut. Georgia Stover
Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 16, nº 2 (1981), p. 175-200Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3155496 |
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