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1.
Word reading in spanish : a comparison between skilled and less skilled beginning readers / Angela SignoriniNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 18, nº 3 (1997), p. 319-344Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Phonological awareness, spelling and reading abilities in spanish-speaking children / Ana Barzone De Manrique, co-aut. Angela SignoriniNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 64, nº 3 (1994), p. 429-439Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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