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1.
Multilevel meta-analysis of gender differences in learning orientations / Sabine Severiens, co-aut. Geert DamNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 4 (1998), p. 595-608Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Gender and gender identity differences in learning styles / Sabine Severiens, co-aut. Geert Ten DamNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 1/2 (1997), p. 79-93Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Engagement in self-regulated deep learning of successful immigrant and non-immigrant students in inner city schools / Sarah Blom, co-aut. Sabine SeveriensNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol 23, nº 1, 2008. p. 41-58Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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