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Vocalization latencies of skilled and less skilled comprehenders for words written in hiragana and kanji / e outros Keiko Kuhara-Kojima, co-aut. Giyoo Hatano, co-aut. Hirofumi Saito, co-aut. Tomokazu Haebara
Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 31, nº 2 (1996), p. 158-171Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3073137 |
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