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1.
Connection between synthatic awareness and reading : evidence from portuguese-speaking children taught by a phonic method / Lucia Lins RegoNível de conjunto: International Journal Of Behavioral Development, Vol. 20, nº 2 (1997), p. 349-365Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Connection between phonological syntactic and semantic skills and children's reading and spelling / Lucia Lins Rego, co-aut. Peter BryantNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 8, nº 3 (1993), p. 235-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Autogestão da capacitação docente : avaliação da experiência de Pernambuco / org. Julio Jacobo Waiselfisz ; col. Lúcia Lins Browne Rego, Maria MacielPublicação: Brasília : Unesco, Secretaria de Educação do Governo do Estado de Pernambuco, 2003Descrição: 80 p. : quadrosDisponibilidade:

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