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Como as categorias textuais se relacionam com a compreensao em leitura / Jose Marcelino Poersch, co-aut. Marisa Porto Amaral
Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 2, nº 2 (1989), p. 43-53Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3139929 |
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