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1.
Verbal and visual working memory in written sentence production / Ronald T. Kellogg, Thierry Olive, Annie PiolatDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TORR/M1 (1). :

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2.
Retour sur le texte dans l'activite redactionnelle precoce / Annie PiolatNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 4 (1988), p. 449-459Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Restitution orale ou ecrite d'un recit lu, entendu ou presente en images / Annie PiolatNível de conjunto: Bulletin De Psychologie, Vol. 375, nº (1985), p. 407-417Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Prodution d'un recit en symboles bliss par des infirmes moteurs cerebraux / Annie Piolat, co-aut. S. SauvaireNível de conjunto: Neuropsychiatrie De L'enfance Et De L'adolescence, Vol. 33, nº 7 (1985), p. 293-302Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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5.
Processing time and cognitive effortin revision : effects of error type and of working memory capacity / Annie Piolat, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALLA3 (1). :

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6.
Orthographe grammaticale et justification orthographique d'enfant de 8 et 11 ans / Annie Piolat, co-aut. Michele CalecaNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 51-52Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7.
Oral and written references to new and given information by 9- and 11-year-olds and adults / Monique Vion, co-aut. Annie Piolat, co-aut. Annie ColasNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 4, nº 1 (1989), p. 37-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8.
Narrative and descriptive text revising strategies and procedures / Annie Piolat, co-aut. Jean-Yves RousseyNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 6, nº 2 (1991), p. 155-163Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9.
Etude de l'utilisation du schema argumentatif par des redacteurs ages de 8 a 11 ans / e outros Jean-Yves Roussey, co-aut. Anne Gombert, co-aut. Sylvie Akiguet, co-aut. Annie PiolatNível de conjunto: Enfance, Vol. 2, nº (1995), p. 205-214Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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10.
Effet du traitement de texte et des correcteurs sur la maitrise de l'orthographe et de la grammaire en langue seconde / Marie-Laure Barbier, co-aut. Annie Piolat, co-aut. Jean-Yves RousseyNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 122, nº (1998), p. 83-98Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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11.
Effects of word processing on text revision / Annie PiolatNível de conjunto: Language And Education, Vol. 5, nº 4 (1991), p. 254-272Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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12.
Effects of word processing and writing aids on revision processes / Annie Piolat, co-aut. Agnes BlayeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI3 (1). :

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13.
Effects of social regulation and computer assistance on the monitoring of writing / Jean-Yves Roussey, co-aut. Fernand Farioli, co-aut. Annie PiolatNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 7, nº 4 (1992), p. 295-309Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14.
Effects of note-taking and working-memory span on cognitive effort and recall performance / Annie PiolatDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TORR/M1 (1). :

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15.
Ecrit-on mieux avec un ordinateur? / Annie Piolat, co-aut. Jean-Yves RousseyNível de conjunto: Journal Des Psychologues, Vol. 86, nº (1991), p. 40-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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16.
Comprehension de la succession temporelle : avant que, apres que, en francais signe par des adolescents sourds / Annie Piolat, co-aut. Frederique LuberNível de conjunto: Bulletin De Psychologie, Vol. 382, nº (1987), p. 923-931Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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17.
Comment etudier le cout et le deroulement de la redaction de textes? la methode de la triple tache : un bilan ... / Annie Piolat, co-aut. Thierry OliveNível de conjunto: Annee Psychologique, Vol. 100, nº 3 (2000), p. 465-502Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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