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Bilinguismo y aprendizaje de la lecto-escritura en espanol / Esther Calero Perez, co-aut. Andres Calero Guisado, co-aut. Raquel Perez Gonzalez
Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 22, nº (1999), p. 37-53Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3034453 |
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