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Processos envolvidos na construcao da nocao de numero: estudo comparativo de duas abordagens teoricas divergentes com criancas no pre-escolar / Paula Cristina None; Orientador Dr. Francisco Peixoto
Publicação: Lisboa : Instituto de Psicologia Aplicada, 1996Descrição: 153 p.Classificação: E PSICOLOGIA EDUCACIONAL Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Coleção | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Livro
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Biblioteca ISPA | Monografias de Licenciatura | M E | Disponível | 5004442 |
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