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1.
Whole-to-parts phonics instruction : building on what children know to help them know more / Margaret Moustafa, co-aut. Elba Maldonado-ColonNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 52, nº 5 (1999), p. 448-458Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Children's productive phonological recoding / Margaret MoustafaNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 3 (1995), p. 464-476Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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