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Teachers' affective presentation of children's books and young children's display of affective engagement during classroom book reading / Eleni Moschovaki, co-aut. Sara Meadows, co-aut. Anthony Pellegrini
Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 22, nº 4, 2007, 405-420Idioma: Inglês.País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online | Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3014079 |
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