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1.
Reviewing the teaching and learning of children with special educational needs : enabling whole school responsability / Neil Morris, co-aut. Phil ParkerNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 4 (1997), p. 163-166Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Memory updating in working memory : the role of the central executive / Neil Morris, co-aut. Dylan JonesNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 81, nº 2 (1990), p. 111-121Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Characteristics of visual interference with visuospatial working memory / Margaret Toms, co-aut. Neil Morris, co-aut. Peter FoleyNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 85, nº 1 (1994), p. 131-144Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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