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1.
Necessity for a self-instruction training to help impulsive children with arithmetic difficulties / Johannes LuitNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 241-243Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Effectiveness of structural and realistic arithmetic curricula in children with special needs / Johannes Van LuitNível de conjunto: Canadian Journal Of Rehabilitation, Vol. 9, nº 1 (1994), p. 16-26Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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