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Effectiveness of structural and realistic arithmetic curricula in children with special needs / Johannes Van Luit
Nível de conjunto: Canadian Journal Of Rehabilitation, Vol. 9, nº 1 (1994), p. 16-26Assunto - Nome comum: Psicologia Clinica Classificação: 3200 - Perturbações Psicológicas e Físicas Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R8 | Consulta Local | 3098457 |
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