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1.
Why do infants begin to talk? language as an unintended consequence / John LockeNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 23, nº 2 (1996), p. 251-268Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Variation in human biology and child phonology : a response to goad and ingram / John LockeNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 15, nº 3 (1988), p. 663-668Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Social influences on vocal learning in human and nonhuman primates / John Locke, co-aut. Catherine SnowDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: ET SNOW/C1 (1). :

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4.
Phonemic effects in the silent readind of hearing and deaf children / John LockeNível de conjunto: Cognition, Vol. 6, nº 3 (1978), p. 175-187Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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5.
Linguistic significance of babbling : evidence from a tracheostomized infant / John Locke, co-aut. Dawn PearsonNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 17, nº 1 (1990), p. 1-16Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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6.
Genetic factors in the ontogeny of spoken language : evidence from monozygotic and dizygotic twins / John Locke, co-aut. Patricia MatherNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 16, nº 3 (1989), p. 553-559Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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7.
Dois tratados do governo civil / John LockePublicação: Lisboa : Edições 70, 2006Descrição: 410 p.Disponibilidade:

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8.
Carta sobre a tolerancia / John LockePublicação: Lisboa : Edicoes 70, 1987Descrição: 133 p.Disponibilidade:

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9.
Applied Psycholinguistics / dir. Catherine E. Snow, John L. LockePublicação: New York : [s.n.]Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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