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Predictors of presevice elementary teacher effectiveness in the micro-teaching of mathematics lessons / Oakley Hadfield, co-aut. Charles Littleton, co-aut. Emily Woods
Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 25, nº 1 (1998), p. 34-47Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3062866 |
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