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1.
Factors affecting childrenïs reading of rimes : reading ability, word frequency, and rime-neighborhood size / Lauren Leslie, co-aut. Anne CalhoonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 4 (1995), p. 576-586Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Effect of prior knowledge on good and poor readers' memory of text / Donna Recht, co-aut. Lauren LeslieNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 80, nº 1 (1988), p. 16-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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