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1.
What responses to domain-specific analogy problems reveal about emerging competence : a new perspective on an old ... / Patricia Alexander, co-aut. Karen Murphy, co-aut. Jonna KulikowichNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 3 (1998), p. 397-406Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Perils of criticism : response to goetz and sadoski / e outros Suzanne Wade, co-aut. Patricia Alexander, co-aut. Gregory Schraw, co-aut. Jonna KulikowichNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 3 (1995), p. 512-515Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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