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Problems of behaviour, reading and aritmetic : assessments of comorbidility using the strengths and difficulties ... / e outros John Adams, co-aut. Margaret Snowling, co-aut. Susan Hennessy, co-aut. Paul Kind Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 69, nº 4 (1999), p. 570-585Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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