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Writing as a learning tool : testing the role of students' writing strategies / Marleen Kieft, co-aut. Gert Rijlaarsdam, co-aut. Huub Van den Bergh
Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 1 (2006), p. 17-34Idioma: .País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online | Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3016727 |
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