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No silence after the storm. from quality assessment to quality improvement / Rob Jong, co-aut. Jan Prins
Nível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 18, nº 1 (1995), p. 37-45Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3080830 |
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