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1.
Public elementary schools which deviate from the traditional ses-achievement relationship / John Miller, co-aut. Randy Ellsworth, co-aut. James HowellNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 10, nº 3 (1986), p. 31-50Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Estratégia de resposta aos bandos de jovens, baseada no risco / Phelan A. Wyrick, co-aut. James C. HowellNível de conjunto: Infancia e Juventude, vol. 06, nº 3, (2006), p. 159-174Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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