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1.
Linguistic encoding in short-term memory as a function of stimulus type / Harley Hamilton, co-aut. Thomas HolzmanNível de conjunto: Memory And Cognition, Vol. 17, nº 5 (1989), p. 541-550Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Cognitive variable in series completion / Thomas Holzman, co-aut. James Pellegrino, co-aut. Robert GlaserNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 75, nº 4 (1983), p. 603-618Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Cognitive dimensions of numerical rule induction / Robert Glaser, co-aut. James Pellegrino, co-aut. Thomas HolzmanNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 74, nº 3 (1982), p. 360-373Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Auditory short-term memory and digit span : normal versus poor readers / Monica Payne, co-aut. Thomas HolzmanNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 75, nº 3 (1983), p. 424-430Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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