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1.
Young children's understanding of thought bubbles and of thoughts / Henry Wellman, co-aut. Michelle Hollander, co-aut. Carolyn SchultNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 3 (1996), p. 768-788Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

2.
Syntax and semantics in the acquisition of locative verbs / e outros Jess Gropen, co-aut. Steven Pinker, co-aut. Michelle Hollander, co-aut. Richard GoldbergNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 18, nº 1 (1991), p. 115-151Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

3.
Role of language in the construction of kinds / e outros Susan Gelman, co-aut. Michelle Hollander, co-aut. Jon Star, co-aut. Gail HeymanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

4.
Overregularization in language acquisition / e outros Gary Marcus, co-aut. Steven Pinker, co-aut. Michael Ullman, co-aut. Michelle Hollander, co-aut. T. RosenNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 228, nº (1992), p. 1-182Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

5.
Affectedness and direct objects : the role of lexical semantics in the acquisition of verb argument structure / e outros Jess Gropen, co-aut. Steven Pinker, co-aut. Michelle Hollander, co-aut. Richard GoldbergNível de conjunto: Cognition, Vol. 41, nº 1-3 (1991), p. 153-195Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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