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Young children's understanding of thought bubbles and of thoughts / Henry Wellman, co-aut. Michelle Hollander, co-aut. Carolyn Schult
Nível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 3 (1996), p. 768-788Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico | Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3076839 |
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