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Incentive contingences, motivation, and performance in a visual learning task / James Klein, co-aut. Norman Higgins
Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 19, nº 2 (1992), p. 113-117Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3113654 |
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