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1.
Ontological categories and function : acquisition of new names / e outros Virginia Gathercole, co-aut. Lisa Cramer, co-aut. Susan Somerville, co-aut. Marian HaarNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 10, nº 2 (1995), p. 225-252Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

2.
Linguistic mass/count distinction as an indicator of referent categorization in monolingual and bilingual children / Virginia GathercoleNível de conjunto: Child Development, Vol. 68, nº 5 (1997), p. 832-842Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3.
Input and the acquisition of language: three questions / Virginia C. Mueller Gathercole, Erica HoffDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L HOFF1 (1). :

4.
He has too much hard question : the acquisition of the linguistic mass-count distinction in much and many / Virginia GathercoleNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 12, nº 2 (1985), p. 395-415Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

5.
Contrastive hypothesis for the acquisition of word meaning : a reconsideration of the theory / Virginia GathercoleNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 14, nº 3 (1987), p. 493-531Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

6.
Contrast : a semantic constraint? / Virginia GathercoleNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 16, nº 3 (1989), p. 685-702Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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