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1.
Direct and mediated influences of home literacy and literacy interest on prereades oral vocabulary and early written... / Jan Frijters, co-aut. Roderick Barron, co-aut. Maria BrunelloNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 3 (2000), p. 466-477Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Components of effective remediation for developmental reading disabilities : combining phonological and strategy-based.. / e outros Maureen Lovett, co-aut. Lea Lacerenza, co-aut. Susan Borden, co-aut. Jan Frijters, co-aut. Karen SteinbachNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 2 (2000), p. 263-283Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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