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Using computers to help pupils tell the time, is feedback necessary? / D. Messer, co-aut. M. Mohamedali, co-aut. B. Fletcher

Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 3 (1996), p. 281-296Autor principal: Messer, D.Co-autor: Mohamedali, M.;Fletcher, B.Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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