Vista normal
Vista MARC
Field dependence-independence and academic achievement : a re-examination of their relationship / Carolina Tinajero, co-aut. M. Fernanda Paramo
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 67, nº 2 (1997), p. 199-212Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3070031 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.