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Maximizing cooperative learning success / e outros Britt Ferguson, co-aut. Pat Forte, co-aut. Joan Regan, co-aut. Jack Alter, co-aut. Sandra Treacy

Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 214-224Co-autor: Ferguson, Britt, e outros;Forte, Pat;Regan, Joan;Alter, Jack;Treacy, SandraAssunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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