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	1.		Teachers perception of primary schoolchildren's undesirable behaviours : the effects of teaching experience, pupil's age / Mark Borg, co-aut. Joseph FalzonNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 60, nº 2 (1990), p. 220-226Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	2.		Structural model of the dimensions of teacher stress / e outros Gregory Boyle, co-aut. Mark Borg, co-aut. Joseph Falzon, co-aut. Anthony BaglioniNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 49-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	3.		Stress in teaching : a study of occupational stress and its determinants, job satisfaction and career commitment among... / Mark Borg, co-aut. Richard Riding, co-aut. Joseph FalzonNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 1 (1991), p. 59-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	4.		Factor analytic study of teachers perception of pupils undesirable behaviour : a rejoinder to langfeldt, 1992 / Mark Borg, co-aut. Joseph FalzonNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 63, nº 3 (1993), p. 513-518Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	5.		Age and sex differences in performance in an 11-plus selective examination / Mark Borg, co-aut. Joseph Falzon, co-aut. Arthur SammutNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 15, nº 4 (1995), p. 435-444Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)