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1.
Fenomeno bully-victima entre escolares. diversos enfoques metodologicos / Manuel Esteban, co-aut. Fuensanta CerezoNível de conjunto: Revista De Psicologia, Vol. 14, nº 2 (1992), p. 131-145Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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2.
Estilos de aprendizaje y el rendimiento academico. validacion del ilp-r, version espanola / Manuel Esteban, co-aut. Cecilia Ruiz, co-aut. Fuensanta CerezoNível de conjunto: Revista De Psicologia, Vol. 19, nº 2 (1997), p. 107-122Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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