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Como as atitudes do professor influenciam o progresso da leitura / Edward Dwyer, co-aut. Evelyn Dwyer
Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | E2 CRAM/E1 | Consulta Local | 3039831 |
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