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Simbolismo algebraico o por que los profesores nos empenamos en complicar tanto la vida de nuestros alumnos? / e outros F. Alonso, co-aut. I. Fuentes, co-aut. A. Azcarate, co-aut. J. Dozagarat, co-aut. S. Gutierrez
Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 1/2, nº (1992), p. 81-90Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico | Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3113041 |
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