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1.
Teacher efficacy : a construct validation / Sherri Gibson, co-aut. Myron DemboNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 76, nº 4 (1984), p. 569-582Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Status rules of behavior in scenarios of peer learning / Timothy Macauliffe, co-aut. Myron DemboNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 2 (1994), p. 163-172Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Effects of perceived ability and grade status on social interaction and influence in cooperative groups / Myron Dembo, co-aut. Timothy MacauliffeNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 79, nº 4 (1987), p. 415-423Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Differences in the motivational beliefs of asian american and non-asian students / Martin Eaton, co-aut. Myron DemboNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 3 (1997), p. 433-440Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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