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Conceptions of mathematics and how it is learned : the perspectives of students entering university / e outros K. Crawford, co-aut. S. Gordon, co-aut. J. Nicholas, co-aut. M. Prosser

Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 4 (1994), p. 331-345Co-autor: Crawford, K., e outros;Gordon, S.;Nicholas, J.;Prosser, M.Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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