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1.
Systematic research synthesis on motivation / Jeffrey C. Valentine, Harris CooperDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMA12 (1). :

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2.
Socioeconomie status and ethnic group differences in achievement motivation / Harris CooperDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMES1 (1). :

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3.
Research questions and research designs / Harris CooperDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALEX1 (1). :

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4.
5.
Relationships between five after-school activities and academic achievement / e outros Harris Cooper, co-aut. Jeffrey Valentine, co-aut. Barbara Nye, co-aut. James LindsayNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 91, nº 2 (1999), p. 369-378Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6.
Relationships among attitudes about homework, amount of homework assigned and completed, and student achievement / e outros Harris Cooper, co-aut. James Lindsay, co-aut. Barbara Nye, co-aut. Scott GreathouseNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 1 (1998), p. 70-83Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7.
Relations between student achievement and various indexes of teacherexpectations / Harris Cooper, co-aut. Maureen Findley, co-aut. Thomas GoodNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 74, nº 4 (1982), p. 577-79Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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8.
Psychological bulletin / Editor Harris CooperPublicação: Washington : American Psychological AssociationDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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9.
Meta-analysis and the integrative research review / Harris CooperDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: M HEND/C1 (1). :

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10.
Making the most of summer school : a meta-analytic and narrative review / e outros Harris Cooper, co-aut. Kelly Charlton, co-aut. Jeff Valentine, co-aut. Laura MuhlenbruckNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 260, nº (2000), p. 1-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11.
Integrative research review. a systematic approach / Harris CooperPublicação: Beverly Hills : Sage, 1984Descrição: 144 p.Disponibilidade:

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12.
Influences of student background and teacher authoritarianism on teacher expectations / David Tom, co-aut. Harris Cooper, co-aut. Mary McgrawNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 76, nº 2 (1984), p. 259-265Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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13.
Happy personality : a meta-analysis of 137 personality traits and subjective well-being / Kristina Deneve, co-aut. Harris CooperNível de conjunto: Psychological Bulletin, Vol. 124, nº 2 (1998), p. 197-229Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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14.
Gender differences in the academic locus of control beliefs of youngchildren / Harris Cooper, co-aut. Jerry Burger, co-aut. Thomas GoodNível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 40, nº 3 (1983), p. 562-572Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

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15.
Finding the missing science : the fate of studies submitted for review by a human subjects committee / Harris Cooper, co-aut. Kristina Deneve, co-aut. Kelly CharltonNível de conjunto: Psychological Methods, Vol. 2, nº 4 (1997), p. 447-452Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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