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1.
Phonological skills are important in learning to read chinese / Connie Suk-Han Ho, co-aut. Peter BryantNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 33, nº 6 (1997), p. 946-951Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Developemental issues in chinese children's character acquisition / Catherine Macbride-Chang, co-aut. Connie Suk-Han HoNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 50-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Children's knowledge of teen quantities as tens and ones : comparisons of chinese, british, and american ... / Connie Suk-Han Ho, co-aut. Karen FusonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 3 (1998), p. 536-544Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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