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1.
Ringing the changes : where abstraction occurs in implicit learning / James Bright, co-aut. A. BurtonNível de conjunto: European Journal Of Cognitive Psychology, Vol. 10, nº 2 (1998), p. 113-130Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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2.
Bonuses, goals, and instrumentality effects / Robert Wood, co-aut. Paul Atkins, co-aut. James BrightNível de conjunto: Applied Psychology, Vol. 84, nº 5 (1999), p. 703-720Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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