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Handedness and the development of direction and sequencing in children's drawings of people / S. Glenn, co-aut. K. Bradshaw, co-aut. M. Sharp

Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 7, nº 1 (1995), p. 11-21Autor principal: Glenn, S.Co-autor: Bradshaw, K.;Sharp, M.Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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