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Knowledge, concepts, and inferences in childhood / Michael Farrar, co-aut. Gary Raney, co-aut. Michelle Boyer
Nível de conjunto: Child Development, Vol. 63, nº 3 (1992), p. 673-691Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3120138 |
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