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1.
Reanalyzing the 16pf-5 second order structure : exploratory versus confirmatory factorial analysis / Anton Aluja, co-aut. Angel Blanch, co-aut. Luís F. GarcíaNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 20, nº 4, 2005, p. 343-353Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Depressive mood and social maladjustment: Differential effects on academic achievementNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 2, 2004, p. 121-231Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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