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1.
Perceived parental social support and academic achievement : an attachment theory perspective / e outros Carolyn Cutrona, co-aut. Valerie Cole, co-aut. Nicholas Colangelo, co-aut. Susan Assouline, co-aut. Daniel RussellNível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 66, nº 2 (1994), p. 369-378Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

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2.
Acceleration and the talent search model: transforming the school culture / Susan G. Assouline, Ann Luphowski-Shoplik, Nicholas CollangeloDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PFEIF1 (1). :

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