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Perceived parental social support and academic achievement : an attachment theory perspective / e outros Carolyn Cutrona, co-aut. Valerie Cole, co-aut. Nicholas Colangelo, co-aut. Susan Assouline, co-aut. Daniel Russell
Nível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 66, nº 2 (1994), p. 369-378Assunto - Nome comum: Psicologia Social Classificação: 3000 - Psicologia Social Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R6 | Consulta Local | 3097599 |
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