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Understanding marginalisation in education : the voice of children / Kyriaki MessiouNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 3, 2006, p. 305-318. Número especialDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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302.
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Understanding learning and motivation in context : a multi-dimensional and multi-level cognitive-situative perspective / Simone VoletDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 VOLE1 (1). :

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303.
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Understanding engagement : historical and political contexts / Peter MosenthalDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GUTH1 (1). :

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304.
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Understanding early years mathematics / Derek Haylock, co-aut. Anne CockburnPublicação: Liverpool : Paul Chapman, 1989Descrição: 127 p.Disponibilidade:

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305.
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Understanding computer-based education / Martin SiegelPublicação: New York : Random House, 1986Descrição: p.Disponibilidade:

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306.
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Understanding children's knowledge of written language / Edmund HendersonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 YADE/D1 (1). :

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307.
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Understanding and researching bullying : some critical issues / Dan OlweusDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JIME1 (1). :

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308.
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Understanding and promoting : autonomous self-regulation : a self-determination theory perspective / Johnmarshall Reeve, Richard Ryan, Edward L. Deci, Hyingshim JangDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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309.
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310.
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Understanding and empowering the child as a learner / Ingrid PramlingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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311.
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Understanding adult education in the context of family literacy / Judith A. AplampreseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WASI1 (1). :

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312.
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Understanding adolescent risk taking behavior: exploring the motivations, personalities and coping styles of young people in a school-based population / Nicola Cogan, Matthias SchwannauerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REEV1 (1). :

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313.
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Understanding abnormal behavior : wearing the other shoe / Antonio PuenteDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AHTP3 (1). :

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314.
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Underlying logic of literacy development / Emilia FerreiroDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GOEL1 (1). :

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315.
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Underachievement and the gifted child / Del Siegle, D. Betasy MacCoachDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PFEIF1 (1). :

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316.
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Un grand passage de l'ecole maternelle a l'ecole elementaire / Bianca ZazzoNível de parte analítica: Preface • Mise a jour pour la troisieme editionPublicação: Paris : Puf, 1987Descrição: 224 p.Disponibilidade:

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317.
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318.
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Uma questão de condiança : o que (des)motiva a geração actual? / Susana CoimbraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SALG1 (1). :

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319.
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Uma proposta didático-pedagógica para a aprendizagem de física no ensino médio / Matheus Fernandes Mourão, Gilvandenys Leite SalesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MONT1 (1). :

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320.
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Uma escrita problemática : as canções da tradição oral antiga / Margit FrenkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FERR17 (1). :

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