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Universites du troisieme age en suisse / compil. Rene Jeanneret Nível de parte analítica: Preface • Universite du troisieme age de bale • Universite du troisieme age de fribourg • Universite du nouvel age. education permanente et universite du troisieme age • Avenir des universites du troisieme age dans notres pays • Portraits et images. contribution a l'histoire des universites du troisieme age • Vivre le troisieme age : des temoignages • Universite du troisieme age de geneve • Universite du troisieme age de suisse • Universite du troisieme age de neuchatel • Bref panorama des autres institutions s'occupant du troisieme age • Personnes agees et societe contemporaine : problemes et politique sociale • Universite du troisieme age de berne • Association internationale des universites du troisieme age • Quel role les personnes du troisieme age peuvent-elles encore jouer? • Universite et le troisieme age • Universite du troisieme age vaudoisePublicação: Berne : Peter Lang, 1985Descrição: 215 p.Disponibilidade:
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Tenter le possible : une experience de socialisation d'adolescents en milieu communautaire / Felice Carugati Nível de parte analítica: PrefacePublicação: Berne : Peter Lang, 1981Descrição: 216 p.Disponibilidade:
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Social support, fathers, and work : at home and outside of the home / Stacy Tye-Williams ; Carrie Ann Johnson ; Kelly G. Odenweller ; Samantha Gosgrove ; Daniel Henke ; Caleb Evers Nível de conjunto: , Communicating fatherhood : new directions on theory, research, and education, p. 293-Publicação: Lausanne : Peter Lang, 2023Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D WALD1 (1). :
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Savoir grammatical des eleves / Helga Kilcher-Hagedorn, co-aut. Christine Othenin-Girard, co-aut. Genevieve De Weck Nível de parte analítica: Preface. la pedagogie de la grammaire et ses enjeuxPublicação: Berne : Peter Lang, 1987Descrição: 241 p.Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: L KILC1 (1).
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Savants en herbe / Evelyne Cauzinille-Marmeche, co-aut. Jacques Mathieu, co-aut. Annick Weil-Barais Nível de parte analítica: PrefacePublicação: Berne : Peter Lang, 1985Descrição: 210 p.Disponibilidade:
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Representations et modelisations : le debat scientifique dans la classe et l'apprentissage de la physique / Samuel Johsua, co-aut. Jean-Jacques Dupin Publicação: Berne : Peter Lang, 1989Descrição: 220 p.Disponibilidade:
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Recherche d'une pedadgogie de la lecture / compil. Jacques Weiss ; co-aut. Daniellejean Brocard ; co-aut. Jean Cardinet ; co-aut. Francois Stoll ; co-aut. Adrien Perrot Nível de parte analítica: Enseignement de la lecture en suisse romande • Apprentissage de la lecture, une construction lente et naturelle • Lecture • Vorwort • Enseignement prescolaire et apprentissage de la lecture • Comparaison des methodes de lecture • Evaluation de s'exprimer-lire • Enseignement de la lecture dans le canton de neuchatel • Avant-propos • Vers une theorie de la lecture • Preambule • Image de la societe vue a travers bonjour la viePublicação: Berne : Peter Lang, 1981Descrição: 334 p.Disponibilidade:
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Psychologie sociale du développement cognitif / dir. Gabriel Mugny Nível de parte analítica: Interactions sociales dans l'apprentissage de connaissances mathematiques chez l'enfant • Developpement de la communication • Variables cathectiques dans le developpementsocial de l'intelligence • Structures et developpement du discours moral • Guise de conclusion : effets sociologiques et processus didactiques • Psychologie sociale genetique : une discipline en developpement • Preface • Intelligence soviale de la tache • Apprentissage social et developpement cognitif • Developpement social de l'intelligence • Regulations relationnelles et sociocognitives du conflit cognitif et marquage social • Theorie du conflit sociocognitif • Analyse des interactions et de leurs effets dans la communication referentielle et la maitrise de notions • Langage symbolique et preuves dans l'enseignement mathematique : une approche sociocognitivePublicação: Berne : Peter Lang, 1985Descrição: 283 p.Disponibilidade:
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Psychologie genetique et didactique des sciences / compil. Andre Giordan ; co-aut. Androula Henriques ; co-aut. Vinh Bang Nível de parte analítica: Recherches sur l'education scientifique au ldes de l'universite de geneve • Aboutir a des propositions pour l'enseignement des sciences • Une approche de l'enseignement des sciences a l'ecole primaire au mexique • Regard en arriere, pour situer le present et anticiper a propos de la section sciences de l'inrp, france • Recherches sur l'education scientifique a l'ecole primaire italienne • Recherches sur l'enseignement des sciences a l'ecole primaire en angleterre • Utilisation des methodes et connaissamces psychologiques pour le developpement de curriculum • Etat des recherches sur les schemas, de connaissamces communes, alternatifs a la connaissance scientifique • Etat des recherches sur le developpement de l'attitude scientifique • Questions actuelles de la didactique des sciences • Theorie piagetienne de la connaissance peut-elle servir aux formateurs dans leur pratique educative? • Apprendre et comprendre, representations d'enfants et enseignement pour eleves • Bases psychologiques de l'initiation scientifique aux de 7 a 12 ans • Place de la didactique des sciences dans l'innovation en matiere d'education scientifique • Renovation de l'enseignement scientifique et revolution de l'espirit scientifiquePublicação: Berne : Peter Lang, 1989Descrição: 297 p.Disponibilidade:
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