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1.
Vitamins and iq / John TodmanNível de conjunto: Psychologyst, Vol. 6, nº 8 (1993), p. 357-359Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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2.
Use of non-specific comments in a conversation aid for non-speaking people / John Todman, co-aut. Zara MorrisonNível de conjunto: International Journal Of Rehabilitation Research, Vol. 18, nº 1 (1995), p. 68-69Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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3.
Structured role orientation and academic self-concept in the secondary school / James Moir, co-aut. John TodmanNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 59, nº 2 (1989), p. 241-244Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Primary teachers attitudes to the childcentred theory of education / John Todman, co-aut. Elsie FarquharsonNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 3, nº 1 (1983), p. 79-83Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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5.
Facilitating conversation for non-speaking people with multiple handicaps / John Todman, co-aut. Norman Alm, co-aut. Leona ElderNível de conjunto: International Journal Of Rehabilitation Research, Vol. 16, nº 1 (1993), p. 64-65Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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6.
Analysis of pre-test-post-test control group designs in educational research / Pat Dugard, co-aut. John TodmanNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 181-198Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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