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Subtypes of reading disability : variability around a phonological core / e outros Robin Morris, co-aut. Karla Stuebing, co-aut. Jack Fletcher, co-aut. Sally Shaywitz, co-aut. G. LyonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 3 (1998), p. 347-373Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Effects of group feedback, goal setting, and incentives on organizational productivity / e outros Robert Pritchard, co-aut. Steven Jones, co-aut. Philip Roth, co-aut. Karla Stuebing, co-aut. Steven EkebergNível de conjunto: Journal Of Applied Psychology, Vol. 73, nº 2 (1988), p. 337-358Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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3.
Developmental lag versus deficit models of reading disability : a longitudinal, individual growth curves analysis / e outros David Francis, co-aut. Karla Stuebing, co-aut. Sally Shaywitz, co-aut. Bennett Shaywitz, co-aut. Jack FletcherNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 88, nº 1 (1996), p. 3-17Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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